温家宝总理在国务院教育工作座谈会上讲道：“去年看望钱学森时，他提出现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。我理解，钱老说的杰出人才，绝不是一般人才，而是大师级人才。学生在增多，学校规模也在扩大，但是如何培养更多的杰出人才？这是我非常焦虑的一个问题。”于是他找来了六位大学校长和教育家座谈，希望我们的大学校长和教育家能想出两招，希望在十几亿中国人中培养出几个大师来。

　　要说中国出不出大师人才，首先得弄清什么是大师级人才。我以为大师应该是对人类或者本民族的进步产生巨大推动作用的人，否则可能没法谈。这样的人当然不可能多，譬如有人列举出康德、黑格尔、牛顿、爱因斯坦等，当然标准高了些。近世中国历史上的王国维、梁启超、陈寅恪、胡适以及鲁迅先生等都可以称作大师，科学界被称作大师的要少一些，因为中国科学本来就才起步，一下子就出了大师，这大师倒不值钱了。不过西南联大出来的李政道、杨振宁两位因为宇称不守恒的贡献倒是堪称大师的，可惜他们加入了美国籍，算不得。解放后，这大师就逐渐少了，即使我们把冯友兰、金岳霖诸先生以及郭沫若、茅盾、巴金等作家称作大师，岁月无情，这些大师也都离我们远去。巴金的离世更标志着中国大师时代的终结，以至于新的作协主席选到铁凝头上去了。如此，我们真的没有了大师。一个民族是不是一定要有大师我不敢说，但是既然大师能够为民族乃至人类的进步作出巨大贡献，一个十几亿人口的大国竟然处于没有大师的时代，倒确实是可悲的。

　　问题是：怎样才能产生大师？

　　先说学术大师，或者说大学的大师，尤其是自然科学学科的大师，按照钱学森和温总理的想法，大体是指这样的大师。自然科学的大师，那就应该是他们的成果对人类认识自然界要产生巨大影响，在科学史上值得大家记忆的人。简单的说就是要求我们的这些未来的大师要去做大师级的工作。可是我们的这些未来的大师们又在忙着做什么呢？

　　首先，大家尤其是年青的一群在忙房子，这房子可不好忙，压力那个叫大。这个问题大家讨论较多，我希望以后再单独讨论。当然，房子以及经济的问题不是影响大师成长的最主要因素。

　　其次，大家在忙当官，因为几千年的文化影响，学而优则仕嘛，大家都习惯在取得一些成绩之后去为官。这官员的平均学历确实是逐渐的提高了，可是一部分本来有些天分的人也就离开了原来的科学领域。即使没有完全放弃学术的，这各种中国官场的大事小事够他们应付的了，想继续在学术上作出突破性的贡献还真不容易。

　　下面开始说做学术的，他们又在忙什么呢？

　　第一，忙课题经费。这课题经费是做学术的物质保障，没有课题经费就是巧妇也难为无米下炊。可是课题经费找谁找，怎么找？这两年大家关注比较多的，一个是大课题，往往都是科技部掌握着，这评审过程弊病多多，最近刚刚仙逝的邹承鲁院士曾经和鲁白、饶毅联名刊文希望取消中国的科技部管理机制，可以想见其问题之大，影响之坏。相信大家对科技部比较清楚，勿需冗谈。其次国内典型的学阀现象，在圈内有名的几个人或者几个单位长期控制着课题的评审，其余的小人物，那叫一个难哪！

　　第二，忙奖项申报。中国的科学不发达，这奖项设置倒是热热闹闹，一点也不含糊。国家级、部省级、市级各级都设立了林林总总的奖项。这如果都有严格的评奖制度倒也可能是好事，可是，我们总见各式各样光怪陆离的成果能够风风光光的领奖，其中猫腻中国人都知道是咋回事。我的成绩到国际上拿不出手，可是我在国内就是能拿奖，你能拿我咋地。