职业进展(5)：根据学员目前的资历水平和所供职公司规模与就读EMBA前相比的变化来计算。该数据包括本年及之前一或两年所能获悉的数据。

　　工作经验(5)：对EMBA课程参加者此前工作经验的衡量。标准包括在开始EMBA之前的曾任职位、在每个职位的工作年限、公司规模以及国际经验。

　　实现目标(5)：毕业生实现自己攻读 EMBA的目标或求学目的的程度。

　　女教员(3)：女教师百分比。

　　女学员(3)：女学员百分比。

　　女顾问(1)：顾问委员会中女成员的百分比。

　　外籍师资(5)：国籍与供职院校所在国不同的教师所占的百分比。

　　海外学生(5)：包括两部分数据：一是居住在商学院所在国家、但非该国国籍的学员百分比，二是定居在商学院所在国家以外的学员百分比。

　　海外顾问(2)：国籍与商学院所在国不同的顾问所占的百分比。

　　国际课程经验(5)：在商学院所在国家以外的海外课堂教学的课时数量。

　　语言(1)：要求学员毕业时掌握的语种数目。

　　博士学位师资(5)：拥有博士学位的师资百分比。

　　FT博士评级(5)：根据过去三年每所商学院毕业的博士人数来计算。进入2007年50家顶级全日制MBA商学院担任教员的博士毕业生可加分。

　　FT研究排名(10)：根据教员在40种国际学术和专业期刊上发表文章数量来计算。分数由作者目前受聘的商学院获得。总分根据教员数量进行加权。